Sciences humaines et sociales

MASTER Journalisme : Journalisme et Informations Scientifiques ( FC ) ; 2ème année

Journalisme
  • Niveau d'étude visé

    BAC +5 et plus

  • ECTS

    120 crédits crédits

Présentation

Cette formation a pour objectif de former à l’exercice du journalisme dans toutes ses dimensions avec les apports suivants : savoirs théoriques et culture générale, connaissances critiques et pratiques des techniques professionnelles en ouvrant à des exemples de pratiques dans les domaines des informations scientifiques

Les principaux domaines d’études sont

  • Compréhension du monde contemporain, des médias et des entreprises de presse.
  • Problématiques d’actualité, pratiques professionnelles sur l’ensemble des médias (presse écrite, radio, télévision et web).
  • Droit, sources d’information.
  • Une place particulière est faite à la question des informations scientifiques.

Elle place le journaliste dans une dynamique professionnelle et vise à l’accompagner dans sa progression individuelle : renforcement des compétences, élargissement des domaines d’activité, maîtrise des nouveaux médias, réflexion critique sur les métiers et leurs responsabilités.

https://www.celsa.fr/nos-formations/master-journalisme-informations-scientifiques/

 

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Savoir-faire et compétences

Tout en étant essentiellement orientée vers les pratiques professionnelles, la 2ème année apporte une connaissance de l'entreprise de presse et une réflexion sur la déontologie et sur les pratiques du journalisme au travers de la réalisation d'un mémoire professionnel. Les étudiants réalisent des journaux d'information sur les différents supports de presse et acquièrent ainsi de véritables savoir-faire qui les rendent opérationnels dans les rédactions en TV, radio, presse et rédactions numériques.

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Organisation

Contrôle des connaissances

Mémoire

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Programme

680 h, 60 crédits ECTS, 4 unités d'enseignement.

Cours de septembre à mai, 3ème stage de 2 à 3 mois (juin/juillet/août)

 

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M2 journalisme et informations scientifiques (FC)

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